【營建】人本交通及校園教育宣導-高雄市河堤國小 (下集)

特別來賓：高雄市河堤國小 杜昌霖校長

經過本次宣導活動進入校園向老師學生進行宣導後，是否有出現學生向家長分享宣導內容，或是老師同學間討論人本交通等改變呢?

孩子們創作繪本的過程往往能引發家長的回饋，尤其每週課程前，孩子們會有文字的創作，往往先在家中與爸媽討論、思考道路上可能發生的意外，透過頗析原因、提出假設，在家庭中有一番熱烈的討論和交流，另外全班上課時，紛紛發表自己的創意想法，腦力激盪的過程化為繪本創作，潛移默化中孩子們更懂得人本交通的意涵，做出道路友善的選擇，相信未來繪本發表時，孩子們可以用「高雄城交通小達人」繪本作品帶動更多人本交通的作為。

想請問杜校長認為人本交通對學生的重要性，以及是否認為人本交通適合當作未來學生的課程課綱?

(1)學校推動友善校園，都會在開學第一週、甚至開學第一天積極辦理友善校園、交通安全等生活教育，以生活化的議題帶動全校同學展現交通安全的具體作為。

(2)學校對於小一新生家長會在開學前辦理交通安全宣導、小二至小六於家長說明會說明交通安全的重要性。

(3)藉由學生朝會的宣導，探討人本交通的作為和案例說明，以議題融入的教學方式。

想請杜校長為我們說幾句話～或者對於高雄市河堤國小，本次人本交通宣導有什麼感想?

相信各位一定看過許多國內外作家出版的繪本，但一定沒有看過由一群未滿十歲的小朋友，集體創作出來的繪本，現在就鄭重向各位推薦「高雄城交通小達人」這本繪本。原來一次的戶外教學，可以讓學生觀察到這麼多與自己生活息息相關的事情，而且利用十六週的時間，經過廖健宏、林秀穗二位作家老師及班導蔡秋蓮老師的指導，用文字與圖畫把這次戶外教學所見所聞都紀錄下來，而成為這本繪本。

看完這本繪本，心中滿滿的感動，因為孩子完全體現十二年新課綱的精神，透過鄉土教育的踏查，結合語文教育的寫作、藝術與人文的美術、交通安全教育、生命教育等進行跨域的學習與整合。高雄城是孩子從小生長的環境，從孩子的畫作與文字，看到高雄城不同的風貌與進步，但是孩子對於不遵守交通安全的市民，心中充滿了擔憂，除了危及到生命，也破壞高雄城的美，遵守交通安全，人人有責。

身為校長的我，還是要感謝成就這本繪本出版的所有人，因為您們，讓河堤國小這群三年級的孩子，有了不同的學習經驗，也留下一本永恆的回憶，都成為小小作家，這本「高雄城交通小達人」繪本也將成為每個人傳家寶。

河堤國小學生參加高雄市111年度各級學校交通安全教育宣導學藝競賽-創意廣告影片，三件作品分別榮獲特優、優等、甲等的佳績，成績斐然勇冠高市，參與演出學生胡鈺涵、黃啟軒、洪緹恩、高詠智、陳念恩、劉哲紘等6人對於獲獎感到相當興奮。河堤國小近三年來，學生參加教育局交安學藝競賽屢屢獲獎，積極推動交通安全教育成效卓著。

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